مكتبة القراءة
👩‍🏫 كيف أشرح هذا القسم للطلاب؟

الهدف: يقرأ الطلاب والطالبات قصة قصيرة ثم يناقشون معناها.

  1. اختاري قصة مناسبة لمستوى الأطفال، ودعيهم يقرؤونها بهدوء.
  2. لمن يحتاج مساعدة: اقرئي القصة بصوتك أو استخدمي الاستماع.
  3. ناقشي أسئلة الفهم والقيمة المستفادة، مثل الرحمة والتسامح وحب الوطن.
  4. اطبعي القصة لمن يحتاج ورقة، ثم اختاري قصة أخرى.

الاستماع يستهلك رصيدًا قليلًا؛ قراءة المعلمة تغني عنه.

الذكاء الاصطناعي · قصة قصيرة

الروبوت الذي يتعلّم

قصة خيالية أصلية · مكتبة قصص مدرستي

روبوت صغير مع طلاب في غرفة الحاسب يصنّفون بطاقات تفاح وموز

في غرفة الحاسب، جاء روبوت صغير اسمه «نور». قال للطلاب: «أنا لا أعرف التفاح من الموز. هل تعلّمونني؟».

أخذ الطلاب يعرضون عليه بطاقات: «هذه تفاحة حمراء مستديرة، وهذه موزة صفراء طويلة».

بعد بطاقات كثيرة، رفعت مريم بطاقة جديدة، فقال نور: «موزة!». فرح الطلاب جميعاً.

قالت المعلمة: «هكذا يتعلّم الذكاء الاصطناعي: من أمثلة كثيرة يعطيها له الإنسان. وإذا أعطيناه أمثلة خاطئة، يتعلّم خطأ». فصار الطلاب يتأكدون من بطاقاتهم جيداً.

تمّت

قصة أخرى: قطة الحيّ