مكتبة القراءة
👩‍🏫 كيف أشرح هذا القسم للطلاب؟

الهدف: يقرأ الطلاب والطالبات قصة قصيرة ثم يناقشون معناها.

  1. اختاري قصة مناسبة لمستوى الأطفال، ودعيهم يقرؤونها بهدوء.
  2. لمن يحتاج مساعدة: اقرئي القصة بصوتك أو استخدمي الاستماع.
  3. ناقشي أسئلة الفهم والقيمة المستفادة، مثل الرحمة والتسامح وحب الوطن.
  4. اطبعي القصة لمن يحتاج ورقة، ثم اختاري قصة أخرى.

الاستماع يستهلك رصيدًا قليلًا؛ قراءة المعلمة تغني عنه.

جغرافيا الوطن · قصة قصيرة

خريطة وطني

قصة خيالية أصلية · مكتبة قصص مدرستي

طالبة تحمل خريطة المملكة العربية السعودية حولها صحراء ببعير ونخلة وجبال خضراء وبحر فيه سفينة وشعاب مرجانية

في حصة الدراسات الاجتماعية، علّقت المعلمة خريطة كبيرة على السبورة. قالت: «هذا وطننا المملكة العربية السعودية، وهو أكبر دولة في شبه الجزيرة العربية». نظرت نورة إلى الخريطة وقالت: «ما أوسعها!» أجابت المعلمة: «كبير فعلاً، وفيه مناظر كثيرة، هيا نكتشفها».

أشارت المعلمة إلى الجهة الغربية من الخريطة: «هنا البحر الأحمر، ماؤه دافئ وفيه شعاب مرجانية وسفن كثيرة». ثم إلى الجهة الشرقية: «وهنا الخليج العربي». ووضعَت إصبعها في الوسط: «وهنا صحارى واسعة من رمال ذهبية، منها الربع الخالي في الجنوب، وفيها النخيل والجمال». ورفعت يدها إلى الجنوب الغربي: «وهنا جبال خضراء يسقط عليها المطر». وأضافت: «طقسنا حار في الصيف، ولطيف جميل في الشتاء».

سألت نورة: «وأين عاصمتنا الرياض؟» وضعت المعلمة دبوساً في وسط البلاد: «هنا الرياض، أكبر مدنها. وجدة ميناء كبير على البحر الأحمر، والدمام على الخليج العربي». وفي المساء رسمت نورة الخريطة في دفترها وكتبت تحتها: «وطني فيه بحر وجبل وصحراء، وأنا أعرف الطريق إليه».

تمّت

قصة أخرى: وطني في قلبي