مكتبة القراءة
👩‍🏫 كيف أشرح هذا القسم للطلاب؟

الهدف: يقرأ الطلاب والطالبات قصة قصيرة ثم يناقشون معناها.

  1. اختاري قصة مناسبة لمستوى الأطفال، ودعيهم يقرؤونها بهدوء.
  2. لمن يحتاج مساعدة: اقرئي القصة بصوتك أو استخدمي الاستماع.
  3. ناقشي أسئلة الفهم والقيمة المستفادة، مثل الرحمة والتسامح وحب الوطن.
  4. اطبعي القصة لمن يحتاج ورقة، ثم اختاري قصة أخرى.

الاستماع يستهلك رصيدًا قليلًا؛ قراءة المعلمة تغني عنه.

البيئة · قصة قصيرة

رحلة قطرة

قصة خيالية أصلية · مكتبة قصص مدرستي

طفل يجمع قطرات الماء في كوب ووالده يصلح الصنبور

رأى طفل صنبوراً يقطر في ساحة البيت. وضع كوباً تحته، وعاد بعد فترة فوجده ممتلئاً. قال: «كانت مجرد قطرات صغيرة!» أجاب والده: «القطرات الصغيرة تتجمع، فلا نستهِنْ بها».

أخبر والده عن الصنبور ليصلحه، واستخدم الماء الذي جمعه لسقي نبتة. في اليوم التالي، أغلق الصنبور أثناء تنظيف أسنانه. ثم صنع بطاقة عليها رسم قطرة، ووضعها قرب المغسلة بعد إذن أسرته.

لاحظت أخته البطاقة وقلّدته. صار الجميع ينتبهون إلى الماء الذي يستخدمونه. نظر الطفل إلى نبتته وقال مبتسماً: «لم أوقف قطرة فقط؛ بدأت عادة جميلة». كان يعرف أن المحافظة على البيئة تبدأ بأفعال صغيرة يستطيع القيام بها.

تمّت

أسئلة الفهم

  1. 1. ماذا وضع الطفل تحت الصنبور؟

  2. 2. فيمَ استخدم الماء الذي جمعه؟

  3. 3. ما العادة الجميلة التي بدأت في البيت؟

قصة أخرى: علبة بألوان كثيرة